デジタル社会 制度の隙間から考える、親亡き後のデジタル管理【連載④】
Digital Guardianship 04制度の外側をどう埋めるか ― 支援チームと“共有ログ”という現実的設計第1回では、スマホ一極集中の社会構造について。第2回では、制度の隙間について。第3回では、代理と越権のグレーゾーンについて考...
スマホ
デジタル社会 デジタル社会 制度の隙間から考える、親亡き後のデジタル管理【連載③】
Digital Guardianship 03善意の代理はどこまで許されるのか家族がログインしてあげることは、悪いことなのだろうか。多くの家庭で、実際に行われていることです。スマートフォンの設定を一緒に確認する通知を代わりに見る手続きの画面...
デジタル社会 制度の隙間から考える、親亡き後のデジタル管理【連載②】
Digital Guardianship 02「親がいなくなったあと、この子のスマホは、だれが見てくれるのだろう。」「誰かが悪用してしまわないのだろうか。」通帳や不動産よりも、いまはスマートフォンのほうが生活の中心にあります。銀行も、行政手...
デジタル社会 制度の隙間から考える、親亡き後のデジタル管理【連載①】
Digital Guardianship 01デジタル化が進む社会で、重度知的障害のある若者のスマホやアカウントは誰が管理するのか。親亡き後を見据え、後見制度の限界とデジタル管理の課題を考えます。/* ===== Digital Guard...
子供と付き合うコツ Youtubeをつい見すぎてしまう子供への対処の秘訣！！ ～小学２年生の場合～
次男は発達障害と診断され、特別支援級に通っています。知的障害の範囲には入らないので、療育手帳は取得していませんが、精神障害者保健福祉手帳を取得している状況。知能指数は低くないので、一般の子供のように様々なおもちゃなどを遊びます。そんな次男の...
子供と付き合うコツ Youtubeで子供が良くない動画を見るのをやめさせる秘訣！！～小学２年生の場合～
次男は発達障害と診断され、特別支援級に通っています。知的障害の範囲には入らないので、療育手帳は取得していませんが、精神障害者保健福祉手帳を取得している状況です。最近では、一般の子供のように様々なおもちゃなどを遊びます。そんな次男のYoutu...